业务：
育乐亲子课程
以多元智能、皮亚杰儿童发展理论以及布朗芬布伦纳环境系统论等为基础融合蒙台梭利、瑞吉欧等教育方法，通过互动游戏，儿歌、童谣、体操等方式来促进儿童身体与运动，语言与认知、情绪与社会三大能力的发展。三个月一分龄，注重家庭教育，课上通过活动目的解析、活动方法分解、家庭延伸等向父母传递教育理念和知识，传授教育方法和技巧，帮助父母成为孩子蕞好的启蒙老师。
奇卡国际幼儿园
以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与开展指南》中五大领域为指导，以加德纳“多元智能”理论为核心，建构奇卡国际幼儿园“立体、复合式”的课程理念，培养主动探索者、友善交流者、勤于思考者、敢于承担者和善于反思者。
孩子的格调要从小培养，从小事开始培养
早期教育存在的一些误区
误区之一：目标定得太高。在家长们的心中，都给孩子设计了美好的未来，许多家长们认为：不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长，认为自己的孩子现在并不出色，以后也不会有“大出息”。其实人生的起跑线不止一条，人生随时都有不同的起跑点
误区之二：盼孩子是“神童”。調查发现，希望孩子“正常发展”的只有三成，大多数家长希望孩子是“超常”的，蕞好是位神童。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90％以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于拔苗助长。

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奇卡国际早教（中国）总部
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